ARTIGOS

A lei 11.645  e a visão dos professores do Rio de Janeiro sobre a temática indígena na escola

Kelly Russo e Mariana Paladino

Aldeia Mata Verde Bonita (Tekoa Ka’ Aguy Ovy Porã)

Autoria: Reinaldo Jesus

AS ARTES DA PALAVRA
Autoria:Bruna Franchetto

A Carta Guarani Kaiowá e o direito a uma literatura com terra e das gentes.

Autoria: Marília Librandi-Rocha (2014)

As Constelações Indígenas Brasileiras
Germano Bruno Afonso (UFPR)

A hora é agora: Lula terá que decidir sobre Belo Monte

Helena Palmquist

Astronomia Indígena.
Autor: Germano B. Afonso (2009)

Autoria: Helena Palmquist (2023)

BÁRBARAS GUERRAS: POVOS INDÍGENAS NOS CONFLITOS E ALIANÇAS PELA CONQUISTA DO SERTÃO NORDESTINO COLONIAL.
Autoria: RICARDO PINTO DE MEDEIROS

Carta da comunidade Guarani-Kaiowá de Pyelito Kue/Mbarakay-Iguatemi-MS para o Governo e Justiça do Brasil.
Autoria: Tekoha Pyelito kue/Mbarakay (2012)

DA ESTRADA À UNIVERSIDADE: UMA CONVERSA COM MICHEL BARÉ, O PRIMEIRO ALUNO COTISTA INDÍGENA  DA UERJ

Autoria: Fernanda Miranda de Carvalho Torres e Vinícius de Castro Lima Vieira

Desafios para a alfabetização no contexto das escolas indígenas

Kelly Russo, Leila de Carvalho Mendes e Gabriela Nunes Fernandes

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: DIREITOS, DESAFIOS E PROPOSTAS DE DESCOLONIZAÇÃO E DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO BRASIL
ENTREVISTA COM GERSEM JOSÉ DOS SANTOS LUCIANO (2017)

Elaborações Indígenas do Direito de Consulta no Brasil.
Autoria: Luís Donisete Benzi Grupioni (2011/16)

ENTREVISTA: DANIEL MUNDURUKU, LITERATURA PARA DESENTORTAR O BRASIL

Autoria: Daniel Munduruku e Ana Carolina Cernicchiaro (2017)

Evolução da planície costeira das Praias do Sul e do Leste – Ilha Grande/RJ:implicações sobre a presença humana pre-histórica e contribuições para a reconstrução paleoambiental holocênica

Autoria: Rafael Cuellar de Oliveira e Silva, Gilberto Tavares de Macedo Dias

GUERRAS GUARANÍTICAS E CARTA DO CORSO: PRODUÇÃO DE MATERIAL LÚDICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA.
Autoria: Guilherme Dias, Gabriel Vinicius Vieira, Aline Machado Krause, William Molinos Lopes, André Luis Ramos Soares

Guia Prático para Professores de Ensino Fundamental 1
Entrevista com Luis Donizete Grupioni (2009)

HISTÓRICO E PRINCIPAIS RESULTADOS DO PROJETO DE INVESTIGAÇÃO: O APROVEITAMENTO AMBIENTAL DAS POPULAÇÕES PRÉ-HISTÓRICAS DO RIO DE JANEIRO

Autoria: Maria Dulce Gaspar, Maria Cristina Tenório, Angela Buarque, Márcia Barbosa Guimaraes, Jeanne Cordeiro de Oliveira e Rita Scheel

Indígenas na Cidade Olímpica: O caso da Aldeia Maracanã

Autoria: Leticia de Luna Freire

Indígenas na Independência do Brasil

Autoria: Ana Beatriz dos Santos Nazário; Júlia Ribeiro do Nascimento; Kassia Alves da Cunha; Rafaela Souza Palmeira e Thaiane  Santos. Estudantes do curso de História da unidade Maracanã da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Imagens Contraditórias e Fragmentadas: sobre o Lugar dos índios nos Livros Didáticos.
Autoria: Luis Donisete Benzi Grupioni. 1996

Mito tupi da Criação

Movimentos indígenas no Brasil e a questão educativa Relações de autonomia, escola e construção de cidadanias.
Autoria: Rosa Helena Dias da Silva (1999)

NHEMONGUETA: EM BUSCA DE NOVAS RELAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADES, ESCOLAS E COMUNIDADES INDÍGENAS

Gabriela Barbosa, Leandro Chamorro, Martinha Mendonça, Mariana Paladino e Kelly Russo

“No Brasil, todo mundo é índio, exceto quem não é”
Povos Indígenas no Brasil(2006)

OS SABERES INDÍGENAS E A ESCOLA É possível e desejável uma escola indígena diferenciada e intercultural?
Autoria: Gersem Baniwa (2010)

OS VIAJANTES E OS ÍNDIOS DO NORTE FLUMINENSE NO SÉCULO XIX

José Ribamar Bessa Freire (1997)

PARTICULARIDADES DE LA CERÁMICA PINTADA TUPIGUARANI
Rachel LIMA ROCHA

Povo Potiguara

Márcia Cavalcanti Rodrigues

Rituais Fúnebres Indígenas

Saber Tradicional x Saber Científico.
Autoria: Laymert Garcia dos Santos. (2001/05)

Sambaquis do Amourins: Mortos para Mounds

Autoria: Sheila Mendonça de Souza, Andersen Liryo, Gina Faraco Bianchini e Madu Gaspar

Sociedades indígenas em novo perfil: alguns desafios
Autoria: Dominique Tilkin Gallois (2000)

Somos Olhos d’água!: conversas sobre racismo e resistências COM universitárias indígenas do Quebec e do Brasil

Kelly Russo, Corina Borri-Anadon, Martinha Mendonça e Jannis Otawa

Tekoa Ka’ Aguy Ovy Porã, Batismo, Cura e Plantio de Alimentos Ancestral

Autoria : Reinaldo de Jesus Cunha/Wera Xunu, Sergio Ricardo de Lima, Ana Beatriz Paz de Araújo, Darci Nunes de Oliveira e Leonardo Lopes (2023)

Um visão indígena da história.
Autoria: Paulo Humberto Porto Borges. (1999)

Uma aldeia na “cidade maravilhosa”: conflito e resistência indígena no Rio de Janeiro

Autoria: Leticia de Luna Freire

 

 

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